כשהמשיח יבוא על חמור לבן. אני מקווה שעד שהוא יבוא עדיין תהיה לנו מדינה, כי כבר היום 52% מתלמידי כיתה א' לומדים מחוץ לחינוך הממלכתי, כלומר: חרדים וערבים. זה אומר שעוד 12 שנה לא יהיה מי שיחזיק את המדינה לא מבחינה בטחונית ולא מבחינה כלכלית, זה ממש קרוב. מדינה מתאבדת.

כבוגר כיתת מחוננים בעבר, למדתי שכשחושבים קצת מחוץ לקופסה אפשר לעשות הרבה דברים גם אחרת. אחרי נסיון של יותר מחמש עשרה שנה בהוראה פרטית הקמתי את האתר שלנו שבו יש שיעורים במתמטיקה בחינם : www.Thales.co.il תלמידים מכל השכבות, אפילו כאלו שלא גרים מרכז ת"א, יכולים להנות מעצמת האינטרנט ולקבל עזרה סופר מקצועית כבר עכשיו. מי שרוצה פרטים נוספים - יש צור קשר בתוך האתר.

האם יום לימודים ארוך יפתור את כל תחלואי הנוער? לא נראה לי קשור כל כך. לפני 20 שנים ויותר לא למדו ביום לימודים ארוך והתוצאות היו טובות יותר. להיפך, ריכוז בני נוער במקום אחד למשך זמן ארוך מדי גורמת רק לצרות. תוסיף קצת וודקה, שעות חשכה, כניסה לדיסקוטק ויש לך דקירה. בעיני הכל קשור לסמכות הורית. יציאת ההורה השני (בד"כ האם) בחברה המודרנית לשוק העבודה גורמת למצב בו הילד בדרך כלל חוזר לבית ריק ומשם לחברים או לרחוב כאשר ההורים מפקחים על הנעשה מהטלפון במשרד. ניפגש ב 20:00. זה לא נקרא חינוך. על אחד מההורים (האב או האם) להימצא תמיד בבית כאשר הילד חוזר מבית הספר (במיוחד בגילאים הנמוכים). עליו להקנות לילד הרגלים של אכילה (אתה רואה יש גם קשר להשמנה כתוצאה מאכילה בלתי מסודרת) מנוחה קלה, שיעורי בית והכנה למבחנים כמו גם הליכה לחוגים וגם לחברים כמובן. תאמינו לי, יש זמן להכל! על ההורה לשאוף מהילד להשקעה תוך מתן פידבקים חיוביים (אך לא רכישת מוצרים חומריים) ועזרה מתמדת . אפילו אם ההורה לא ממש מבין הוא יכול לתרום את השקפתו ודעתו לעצם המשימה. יש לתת גיבוי למורה (אלא אם מדובר במצב קיצוני של התעמרות). לי הייתה מורה כזו וזה רק דירבן אותי להצליח על אפה וחמתה וזה מה שקרה (לא הייתי נותן לה למצוא איפה אפשר להוריד לי נקודות) רק באופן כזה וגם במחיר של ירידת הכנסה מסויימת נבריא את החברה החולה הזו שהכסף בה הוא האלוהים והמדד להכל והריצה אחריו כה מקודשת. גם כאן תאמינו לי (ואני קפיטליסט ולא איזה גורו מנותק מהמציאות) חינוך הילדים שווה יותר כסף לא רק כמטאפורה. (חיסכון במורים פרטיים, באוכל בחוץ, בשיחות בבית הספר על חשבון העבודה וכו'). יאללה - תצליחו...

אין לנו גודל, אין לנו נפט, אין לנו מרחבים אינסופיים. יש לנו רק יתרון אחד - אנשים חכמים, יצירתיים, בעלי יכולת לחשוב מחוץ לקופסה ובעלי יכולת ליצור קשרים חברתיים. הדרך היחידה לשמר ולהגדיל את היתרון הזה היא באמצעות מערכת חינוך מתפקדת. לצערנו חנקו אותה למוות בשנות ה- 80. את האסון נראה בעשור הבא כשבוגרי מערכת החינוך של שנות ה- 90 וה- 00 יגיעו לשוק העבודה ובוגרי העשורים הקודמים יצאו לפנסיה. ככה זה בחינוך - התוצאות נראות דור אחד אחרי ההשקעה. במדינה בה ראשי ממשלה מתחלפים כל שנתיים-שלוש מי מסוגל להסתכל על 25 שנה קדימה? החוסן הלאומי שלנו תלוי ביכולת הכלכלית שלנו כמדינה וזו תלויה באיכות החינוך. מי שלא משקיע היום בתיקון המעוות, וקונה עוד חמקןניםבעוד 200 מיליון דולר למטוס, שלא יתפלא אם בעוד 10 שנים לא יהיה לנו מרחב דיפלומטי להפעיל את החמקנים האלה.

אחרת לא לוקחים אחריות ולא עובדים ראה כיבוי אש ומלחמות לבנון למיניהם

אחרי מאבק טהור וללא מעורבות פוליטית מפלגתית , אלה רק לגופו של העניין שהוא החינוך בישראל , כל פוליטיקאי קטן יתיישר מהר מאוד אחרי דעת הקהל. ולצערונו אנחנו משופעים ב-120 פוליטיקאים שאולי עושים רעש של גדולים אבל בשורה התחתונה יוצאים מאוד קטנים. ובעיה נוספת היא התקשורת שלא לוקחת את הנושא " כמסע צלב " להצלת המדינה מבורות ובינוניות. חבל - אם תרצו אין זו אגדה. עלול להפוך לאם תרצו זו הייתה אגדה !!!

האמת שמעבר לכל הכשלים האלו זה עושה חשק לעשות מעשה. פשות לקום מהשגרה היומית וכמבין דבר אחד או שתיים במתמטיקה, לפתוח בשיעורים פרטים "לכל דכפין". בהנחה שיש כמה מאות או אפלים שבכל זאת מכירים את המקצוע ולפחות אחוז מסוים יתנדב לעשיה כזאת נוכל לעשות את השינוי בעצמינו.