בכל חברה מספיק גדולה יש מנגנון הערכה לעובדים (והמנהלים) ומנגנון בונוסים. למה להמציא את הגלגל מחדש? קחו כמה בוגרי תעשיה וניהול (חקר ביצועים), שיתיעצו עם המנגנונים בחברות הגדולות במשק (בעיקר מתחום ההיטק)

ההסכם עם המורים לא העלה את השכר אלא יגביר את ההשגחה של ההנהלה. מי שזוכר את שעות השהות?מה קרה להם? התלמידים ישהו בבתי הספר כל יום עד חמש אחהצ, אין אפשרות לתת להם הפסקות יעילות, כן תלמידים צריכים הפסקות וגם המורים. אין מקומות מסודרים בהם התלמידים יכולים לאכול ארוחת צהרים ואין זמן לכך. אין מקומות מסודרים עדין למורים לשעות העבודה ואין מספיק מחשבים. אין סידור מתאים של המערכת שהתחילה לפני האישורים על הכניסה לעוז לתפארה, אבל נסדר אם נעגל כמובן פינות......... יש לבטל את חטיבות הביניים, לפתוח בתי ספר מקצועיים נאותים, לחנוך לנער על פי יכולתו ולהפסיק את המנטרה שכולם צריכים תעודת בגרות,. תעודת בגרות מטרתה לשמש לכרטיס כניסה ללימודים גבוהים הישיבה בבתי ספר לחלק מהתלמידים שאינם מסוגלים להתמודד עם לימוד עיוני הופכת לסבל גם אם קיבלו אלאק תעודת בגרות עם יחידה אחת במתמטיקה. יש לצמצם את מספר מקצועות הלימוד וללמד אותם לעומק, להחזיר לימודי גיאוגרפיה, ערבית, שפה נוספת ,ביולוגיה ולא לימודי גוף האדם בתיכון.ללמד כמו פעם גם תלמוד ומסורת ,ואני חילונית גאה,ללמד את השפה העברית והתנך כך שתלמידים י ה נ ו !!!!!ובחינות בגרות אמיתיות ולא מצטמצמות ערב הבחינה במיקודים למיניהם. כמובן שיש לבקר בבתי ספר שונים ולדבר עם תלמידים מורים והנהלה ולא להשאר ספונים במשרדי משרד החינוך ולהוציא תכניות לימוד איזוטריות . להחזיר את תעודת הבגרות לתפארתה ולא את הבחינות האקטרניות.

מי שעובד בבית ספר יודע כי אין כל קריטריונים להערכה מלבד רמת הליקוק להנהלה. אין שום קידום לטובים אלא למגעילים שחושבים שבאים למועדון חברים. שאלו כל מי שעובד במערכת והוא יספר לכם. בנוגע לרפורמה הרי ברור שזה חרטה שלא תשפר כלום היות ואיו שום שיפור של הוראה ותוספת של אלפיים שח שלא עולה בהרבה אחר כך לא תמשוך חברה רציניים להוראה אלא תמשיך להביא נשים שימשיכו לצווח על ילדיכם ולהיכנס להתקפי היסטריה ובכי. בקיצור עצוב ככל שזה נשמע נראה כי אין תקווה אמיתית באופק וכי מה שיחולל את השינוי לצערי הוא חינוך פרטי יקר ואיכותי שיחל לצמוח בשנים הקרובות בישראל, ותחשבו על כך הרי שילמתם כבר 2500 שח לחודש על הגן , אתם משלמים 2000 לחודש על האוניברסיטה אז למה לא לשלם גם על התיכון?

ואם המורה נשואה למישהו שיכול להעסיק את הבנים של המנהלת בחופשה או לתת עבודה לגיס הדביל שלה - מה טוב!

רשת אמי"ת מי בכלל מאפשר לרשת הזאת להעביר ביקורת על מישהו.. מסכנים המורים המועסקים בה

אני עצובה . עצובה שבמדינה שלנו שכר של מורה צעיר בשנים הראשונות עומד על 4000 שקל לערך. שעות של עבודה מחוץ לביה"ס. חשיבה יצרתית. בניית מערכי שיעור. שיחות עם תלמידים. עם מורים עמיתים. עם הורים. עם הנהלה. ישיבות. תעודות. מבחנים לבדיקה. והשיעור עצמו- רק מי שעמד מול כיתת תלמידים מבין על מה מדובר. שכר מבייש. גם מי שרוצה ללמד. פשוט מבייש. למה אנחנו שותקים, או יותר נכון שותקות? (הרי הרוב הגדול הן מורות..) למה?? רק מורים שבוותק של 15 , 30 שנה עם תואר שני מרווחים משוכרת יחסית נורמלית וגם היא נמוכה באופן יחסי לשוק- בסביבות 7000 איפה דבר כזה ידוע במדינה מתוקנת? אנחנו רוצים ישראל בריאה והדבר מתחיל בחינוך. חברים יקרים בחינוך. שם ההשקעה הכי משתלמת. לא אחכ בתיקון הליקויים- ברחובות, בעבריינות, בהשכלה נמוכה והתנהגויות ברוטליות בנהיגה בכביש, בסופרמרקט, בתור לקופח, בתי משפט, בתי כלא, יקרים בואו נקום ונקים באמת מדינה שנה טובה לכולנו , באהבה רבה אור

קונים לוח שעם עבה, חותכים אותו לעיגול ומדביקים על דיקט עגול גם כן. מחשבים לדיקט וו ותולים על הרי כך שהשעם פונה לכיוון החדר. עכשיו כיד הדמיון הטובה מציירים מספרים מ 0 עד 100 בקפיצות של 10. וסביב כל מספר מתחמים בצבע שטח מסויים. כאשר זה מתייבש הולכים שלושה מטרים מהקיר לכיוון מרכז החדר. ומטילים את החיצים אל עבר הלוח העגול. איפה שפגע החץ, זהו הבונוס שנותנים למורה ששמו הועלה לפני שזרקנו את החץ. השיטה עובדת גם בקביעת יעדים לחופשה בארץ או בחו"ל. היא גם עובדת לקראת הבחירות (למי שבכלל לא יודע כבר מה הקשר בין ועדת טרכטנברג לזה שהעלו את הקצבאות לאברכים ולמוסדות דת).

מלקקים למנהלת, מלשינים על מורים אחרים, מביאים לה מתנה ליום ההולדת, והכל מסתדר...

אני קוראת עכשיו ספר נפלא שנקרא ברבורי פרא.. ותיאור ההתייחסות לעובדים לפי קריטריונים אלומים ומשתנים של הזדהות מפלגתית.. זה חתיכת בולשיט ושם עוד מעמסה נפשית על המורים המותשים ממילא על ידי התלמידים הבלתי מחונכים (דור ההורים האבודים).. צריך להעלות את השכר, אף יותר, למורים ולהעלות את הקריטריונים לקבלת תעודת הוראה וללימודים באוניב' (לא כל אחד יכול ללמוד), ולא למצוא עוד דרכים להתעלל במורים.

שיטה מצויינת שנוסתה בבית ספרו של בני ובאוניברסיטאות מורידים תלמידים מתנדדנדים מ5 יחידות לארבע יחידות ומתנדנדים מ4 יחידות לשלוש וכך משיגים ציונים טובים במתמטיקה ובאנגלית כך גם בקורסים באוניברסיטה בזמנו שלמדתי מעבירים מספר מסויים במועד א ואחר כך דוחפים את מועד ב לקיץ וככה מייאשים תלמידים וגובים בקיץ מחירים גבוהים השיטה הצויינת הזו היא במרחאות כפולות

התלמידים לא משקרים והם גם לא נאיביים, הם אלה שיודעים לזהות מיהו מורה טוב ומי לא. הם יודעים שלא תמיד המורה הכי נחמד הוא זה שהכי טוב, הם יודעים היטב מי מכבד אותם ומי נותן להם ערך מוסף מעבר לחומר היבש. מי מחזיק אותם וגורם להם ללמוד, ומי נחמד ומצחיק אבל לא לומדים אצלו כלום. אפשר בשקט גמור לסמוך עליהם, ואי אפשר לקנות אותם. גם בציונים גבוהים או במבחנים קלים, אי אפשר לקנות אותם ולשכנע אותם מי מתייחס אליהם בכבוד ומי הוא מורה טוב באמת. כל שאר המדדים יהיו תמיד נתונים לפוליטיקה זו או אחרת.