. מיומנות המפתח אשר על ילדינו לרכוש בבית הספר היא ה י כ ו ל ת ל ח ש ו ב באופן יצירתי ולפגוש אתגרים חדשים בכל פעם שהם מופיעים. לחשוב, כמו כל דבר אחר, אי אפשר ללמד. זה כשרון מולד, הוא שייך למבנה עצמו של המוח, וזקוק לאימון ותרגול כדי להתפתח. המוח תמיד חושב; מה שצריך הוא לתת לו הזדמנות לפתח את מלוא יכולתו לפתרון בעיות. בדומה לאופן ששרירי הגוף מתפתחים כתוצאה מהשימוש בהם תוך כדי פעולה. . מוח בריא זקוק לחופש הפעולה המרבי האפשרי כדי שיוכל להתחקות אחרי קווי המחשבה שלו. ככל שהאילוצים אשר יכפו על ידי אנשים אחרים יהיו פחותים, יותר סביר שהמוח יתפתח באופן מלא, ייחודי, ויצירתי. ואם יש משהו שאנחנו זקוקים לו במאה הזאת, זו יצירתיות, בניגוד לציות דמוי הרובוט לכללים (אשר, הניסיון ההיסטורי מלמד אותנו שהוא, עלול גם להוביל לתופעת הפשיזם, עד כדי גרירת ההמונים לביצוע פשעים נגד האנושות). . ניסיונות אשר נעשים על ידי בתי ספר ללמד ילדים כיצד לחשוב הם סתירה במונחים. ברגע שהנך יוצר תכנית לימודים, מכל סוג שהוא, הנך כופה דרך מחשבה מעוכלת מראש על מוח רענן, והנך מקטין את יכולתו לתפקד באופן עצמאי. בתי הספר להם מדינתנו זקוקה היום חייבים להיות מוסדות אשר נוטשים כל ניסיון להגביל את הרדיפה החופשית אחרי הידע שכל ילד, וכל מבוגר, נרתמים אליה באופן טבעי, ללא כל דרבון ו/או תמריץ חיצוני. . בתי הספר להם מדינתנו זקוקה נואשות, כדי להבטיח חברה בת קיימא של אזרחים יצירתיים, בעלי יוזמה, וחופשיים, הם בתי ספר המנוהלים באופן דמוקרטי, ואשר מאפשרים לתלמידים חופש לעסוק בכל דבר שמעניין אותם. דגמים אחדים של בתי ספר כאלה קיימים בעולם כיום, והם מבשרים עולם חדש של חינוך. .

ליצור קורס על בסיס הידע הקיים בתחומים כמו חשיבה אסטרטגית, כלכלה התנהגותית. כמובן ברמה שילדים יכולים להבין. זה יתן כלים בסיסיים לחשיבה ביקורתית בכל סוג של בעיית בחירה, כולל בעיות פיננסיות

"מדוע הכסף נשלט על ידי מעטים?" "הם זה עולה בקנה אחד עם הדמוקרטיה?" האם זה וויתור על הריבונות? אתם יכולים להיות בטוחים שאת זה לא ילמדו...

מאמר מעניין, אבל חינוך פיננסי לא מספיק צריך לחנך ליזמות פיננסית אנא קראו בפוסט שלי: http://katzr.net/88de8a

הזכויות המוקנות לעובדים מפוזרות בין חוקים, פקודות, וצווי הרחבה שונים, והאזרח הממוצע לא יגיע אליהם מכח עצמו. לדוגמא השבת היא יום מנוחה מכח חוק שעות עבודה ומנוחה, החגים מכח פקודת סדרי השלטון והמשפט, וימי החופש מוענקים מכח חוק חופשה שנתית. לכן אין ברירה אלא ללמד את החוקים הללו באופן מסודר, ורצוי שהמחוקק גם יחליף אותם בחוק אחד שמסדיר את הנושא באופן מרוכז.

כי הייתי שמחה ללמוד קצת על מה לעשות עם הכסף שלי אפילו עכשיו,בת 40 שאין לה מושג איפה לשים את הכסף!!

הבנקים מדפיסים כמה כסף שהם רוצים, ונותנים אתו למשקיעים שיקנו דירות, ויתנו לסוחרים לשלם את המשכנתא. ומי שחוסך כסף לדירה בבנק, יגלה במאוחר שכסף שלו כבר איבד את ערכו, מרוב הדפסות הכסף של הבנקים, והריבית האפסית שהוא מקבל. וכל השאר זה גם איך גם טיקונים מדפיסים כסף ע"י איגרות חוב, קונים עסקים גדולים, הופכים את העובדים בו לעבדים, מרוקנים את הקופה, ובסוף עוד לוקחים תספורת.

כך החינוך הפיננסי שצריך מסתכם בשני סעיפים: 1. לחסוך כמה שאפשר 2. להשקיע בסולידיות ובבטחון כדי לשמור על ערך הכסף. הציבור חכם מהם בהרבה ויודע שאין עם מי לדבר. המסלול היחיד ששומר על ערך הכסף הוא השקעה באג"ח סולידיים. כל השאר נתון לפורענות. בשביל זה לא צריך חינוך פיננסי ולא צריך יועצים. ובעניין החסכון זה גם פשוט. צריך להרוויח מספיק כדי שישאר למה לחסוך. אי אפשר לחנך לחיסכון כשלא מרוויחים מספיק. זהו, כל כך פשוט. אבל אף יועץ / מחנך פיננסי לא יפשט את זה לכם כך.

במקום זה, המדינה צריכה לתמוך ולממן קורס בניהול פיננסי למי שהתחיל לראשונה בחייו להשתכר וקורס נוסף לצעיר שמתחיל לבנות משפחה. כמו שהמדינה מחייבת את המעסיק לתת לו לצאת למילואים.

ציון קינן, יפה שאתה רוצה לחנך את הציבור להתנהלות פננסית נכונה אבל יש רצון טוב ויש מעשים. בתור מנכל בנק הפועלים הכל כך רווחי...תתרמו למיזם שיקימו לבוגרי כלכלה מנהל עסקים וחשבונאות בביתי הספר לקידום העניין. לא מורים סוג 7 שבעצמם חיים מ5000 ש"ח בחודשולא יודעים בעצמם איך להתנהל ויש להם פלזמה בסלון ושברולט בחניה. השאלה היא מה מעבירים, ומי מעביר את זה? ותקציב! אשמח לתשובתך, שלומי