למשל כאלה בעלי פיגור, אוטיזם ברמה בינונית ומעלה, או הפרעות למידה קשות? אז הילדים עם הצרכים המיוחדים וההורים שלהם צריכים להענש? לדעתי צריך לשנות את השיטה של קיצבאות הילדים ולתת את הכסף לילדים בצורה אחרת למשל ע"י יום לימודים ארוך, ארוחת עשר וצהריים חינם, חוגים בחינם, ספרי לימוד וקריאה בחינם, ביגוד לבית הספר וכו'.... ככה הכסף יגיע בטוח לילדים ולא להורים.

הצעה מטומטמת שפשוט חבל על הזמן להסביר למה היא לא נכונה .אבל בכל זאת אנסה להסביר: 1. לחלק מהמשפחות הקצבה חיונית כדי להאכיל את הילדים הסובלים מעוני 2. מה אשמים הילדים שהוריהם לא מנתבים אותם להישגיות בלימודים 3. הסיכוי לילדי עשירים להוציא תעודת בגרות גבוהה יותר ,וכך בהצעה שלך את מוציאה כסף מכלל הציבור (מסים) ומזרימה אותו בעיקר בחזרה לעשירים.

כי אלימות תמיד משיגה את התוצאה ההפוכה. לכן, סגירת משרד החינוך (אחרי תהליך ארוך) יחזיר את האחריות על החינוך להורים. וזהו הפתרון היחיד. כל השאר זה סתם העברות כספים לקבוצות השפעה שונות שישחדו את מצביהן - והכל על חשבוני

לתומי חשבתי שהמטרה פה היא לחנך את בני הנוער, להשכיל אותם בדבר אחד או שניים, לפתוח את האופקים שלהם למחוזות חדשים של יצירתיות, ידע וערכים. חשבתי שהשכלה היא חלק מהותי ובלתי נפרד ממה שהטבלאות מכנות "מצב סוציו-אקונומי", וכי יש מתאם ישיר בינה לבין יכולת ההשתכרות והתרומה לחברה בעתיד. בהצלחה עם הסטודנטים לעתיד שאת מבקשת לייצר, אלה שיאולפו פבלובית לצפות לתמריץ חומרי בכל פעם שהם יתבקשו (חלילה שיזמו בעצמם) למצמץ, אלה שיקנו עבודות, יעתיקו, יזלזלו ולא יעמיקו "בזכות" מה שהנחלת להם: הדרך ממש לא חשובה, אלא רק חתיכת הנייר והגזר שמקבלים בסוף. נחמד לגלות שבשבילכם הכלכלנים, המדד היחיד שמשחק תפקיד הוא כמותי. איכות ותוכן? לא בבית ספרנו, תרתי משמע.