אולי מדובר במקומות ספצייפים מסיבות ספציפיות? אני לומדת ניהול מכללה האקדמית הגליל המערבי ורואה שמצטרפים דווקא יותר חדשים. אולי גם יותר קל ללמוד בפריפריה בגלל המלגות שמקבלים, אחרת יקר 

תעשו לעצמכם טובה ואל תלמדו ביולוגיה. בחיי. אתם לא רוצים לדעת כמה המשכורת שלכם תהיה נמוכה עד בזיונית. עם תואר ראשון במדעי החיים מאוניברסיטה מוכרת, אמיתית, מציעים לך 28 ש"ח ברוטו לשעה. תעשו תואר ראשון (וגם שני) בביולוגיה ותבדקו אותי. מבטיח לכם שתזכרו בי בהמשך.

מאד פשוט כמו יאיר לפיד כולנו רוצים ישר לקבל דוקטורט בחי תואר ראשון. 

אחוז החרדים והערבים גדל

שיהיו רלוונטיים ויורידו מחירים. מלבד השפעה חיובית על הנפש התארים כבר לא מהווים מנוף לקידום בקריירה ולהכנסה

העליה בדוקטורטים נובעת מירידה ברמה ובדרישות. אלה לא חדשות טובות אלא אסון שנובע מדרך המימון המעוותת של הותת את האוניברסיטאות (משלמים פר דוקטור ללא קשר לרמת הדוקטורט).

על מה הפליאה? הרי כל אלו שאינם קשורים לשלטון רואים איך החברים שלהם עזבו את הארץ, ואיך רבים עוד בדרכם החוצה. ומי לדעתכם הם אותם יורדים? האם אלו הפרזיטים החברים של כחלון ודרעי? ברור שלא. היורדים הם האקדמאים המשכילים, איתם יורדים גם בני משפחתם, שלו היו נשארים בארץ, אז היו כמובן עושים תארים. במשך 20 שנה ירדו מהארץ מאות אלפים (כולל בני זוג וילדים), ואלו יוצרים את החוסרים. ומי נישאר? כל הפרזיטים אוכלי החינם שאינם משכילים ברובם. זה מה שקורה כש: - יש 50% מס הכנסה, - כשאתה משלם ביטוח בריאות כמו בארה"ב אבל מקבל תנאים של הודו, - כשאתה עומד שעה וחצי לכל כיוון בכל יום בפקקים, - כשהילדים שלך לומדים עם עוד 40 ילדים בכיתה, - כשהתרבות השלטת היא של ערסים. התוצאה ברורה מראש.

אין צורך בהשכלה אקדמית בשביל להיות ענבל אור או אורן קובי - והם האידאל: אנשים מבינים שאי אפשר לחיות בארץ הזו מעמל-כפיים וידע.

קראתי שהמדינה תשפוך 100 מליון שקל לאקדמיה "לשילוב אתיופים וגישור פערים כדי שיוכלו להכנס לאוניברסיטאות". ואני שואל למה? הרי יש פה מגזר בנייה שמשווע לידיים עובדות ולא צריך עבורו שום תעודה אקדמית. המשכורות בו גבוהות מאד. מדוע לא לקחת את הכסף הזה ולהכשיר ולתמרץ אוכלוסיות צעירים בלי השכלה לעבוד בענף הבנייה ולקדם אותו מבחינה טכנולוגית ואיכות כח האדם במקום להביא שבחים וסודנים.  יש מאות תפקידים דרושים למשק שלא מחייבים תעודה אקדמית... 

צעירים מבינים שחומר הלימוד לא רלוונטי לשוק העבודה. תכנית הלימודים לא מעודכנת, ואין שימוש בכלי עבודה מודרניים (למשל תוכנות מחשב בחוגים למדעים מדויקים) עדיין עובדים עם "נייר ועיפרון". מרצים עייפים מנפנפים בספרים שהוציאו לפני 20 שנה. יש תחליפים ישומיים בקורסי אונליין של מיטב האוניברסיטאות אז למה "להוציא תואר" (או עוד תואר...או תואר 2...)?

הבוגרים של 2015 הם אלו שהתחילו לפני 4 שנים. יותר נכון לבדוק להשוות כמה סטודנטים שנה ב' יש בכל שנה ונראה יהיה שהירידה רבה עוד יותר. מסתבר שיותר ויותר צעירים מבינים שתואר אקדמי הוא בזבוז זמן.

הגיע הזמן להכיר בערך החינוך הטכנולוגי ברמה שמעל  התיכון ולהקים תשתית הכשרה ללימודים אלה ברמה גבוהה, כולל השלמות למי שאין לו השכלה תיכונית טכנולוגית. זהו צורך חברתי- לאומי לאור ביקושים גבוהים בתעשייה ומחסור ניכר בבעלי הכשרה כזו, מה גם שעובדים אלה יזכו לשכר גבוה ואפשרויות קידום והתפתחות מקצועית. תואר אקדמי אינו חזות הכל. צעירים רבים מעוניינים בלימודים תכליתיים שיקנו להם גישה מהירה וכילים מתאימים לעולם העבודה.