נראה לי סתם תיאוריות ללא בסיס מוצק. ובכלל- רוב האנשים הם לא טיפוסי אפרוני ולא ינשוף. אז מה הרלבנטיות ?

איזה קשקוש בלבוש של כתבה

(למרות שהרבה דברים מוכרים). העניין הוא עם הטיימיניג, שהוא אכן מאוד משמעותי לחיינו, הבעיה העיקרית עם הספר שגם את תגלה מה הטיימינג הנכון או ה"טוב", בסופו של דבר אני מאמין שעבור רובנו בחירות שעשינו או מצבים שהגענו אליהם עקב טיימיניג לקוי. את זה הספר לא יכול לשנות. אבל עדיין שווה קריאה.

יש אהבה שהופרעה

יותר מדי עסוקים כיום בטכניקות להצלחה אישית שגולת הכותרת שלה היא התעשרות אישית. מעט מדי עוסקים ביצירת הון חברתי בו נצליח כחברה לעשות טוב לכולנו. המפתח של תקומתנו כמדינה היא ההון החברתי שהעליה השלישית (1920) - עליית היחפנים הניעה את היווצרותו. היום פרט לצ"הל המונע בדלק של הון חברתי , קשה למצוא כיום בישראל הון חברתי המייצר שוויון. ההתעשרות האישית הפכה למניע מרכזי ולתגמול הנשאף על ידי חלק משמעותי מהישראלים - עניים כעובדי "עגל הזהב". ה"אחרים" לא מעניינים אלא רק כמנוף להתעשרות אישית, ובצידה זריקת מעט פירורים לנזקקים כדי שלא יעשו רעש.

יש מחקר מעניין בארה"ב באותו משקל שמראה ששופטים פחות קשוחים בבוקר ולאחר הפסקת האוכל. אני רץ להוריד את הספר היום.

קשקוש אחד גדול.

אני משוכנע שכל אחד מכם, כאשר קרא את הדברים האלה, הרגיש שהוא כבר יודע אותם. ואז בא עיתונאי שנון ועטף הכל בעטיפה של ספר חדשני... - כבר בתיכון, כשנקבעה לי בגרות ל - 14:00, נלחצתי וישנתי היטב לפני, אכלתי שוקולד ועוד. כולם התכוננו באותו אופן. ואני מדבר על שנות השמונים... אז זה לא כל כך חדש, בלשון המעטה

הלילה ליל ע"ב שמות =72 = שמות השם ליל חציית י"ם סו"ף ! טיימינג !

למה להפחיד סתם??

ולכן מתפקדים בהרמוניה טוב יותר. המכונית הביולוגית שלנו תתפקד טוב יותר ותיתן תחושה אופטימית יותר לאחר מנוחה. הנה קיבלתם הכל בשני משפטים.

תודה!

חלוקה לעפרונים וינשופים מעניינת ביותר. ההשפעה על הנוער בתיכונים ושעות הבוקר המוקדמות, שאינן תואמות לשעות השינה שלהם. שווה לאמץבבתי הספר ולתת להם לישון יותר כדי להעלות מסוגלות.