וכולם עולים ברמה , הן מורים והן תלמידים ...קצת סבלנות

גם אני מקווה שזו הזדמנות סוף סוף לשנות משהו, ושיש הרבה תלמידים שזו בשורה בשבילם. כמו שהכתב אומר, הבעיה החמורה היא הציוד, פשוט אין מספיק מחשבים. ולא- אין לכולם סמארטפונים. אולי עוד כמה שנים כן- עדיין לא. ההוצאות על מחשבים אדירות- ואין לכל משפחה את היכולת. (בנוסף לתל''ן) והאינטרנט טעון שיפור. אבל הגישה רעננה ומצויינת, חייבים לשנות תפיסה. זו ההזדמנות שלנו

אכן זו הזדמנות להכניס עולמות טכנולוגיים לתחום החינוך שנותר מאחור, כבר שנים. עדיין, פרט לבחירת הטכנולוגיות המתאימות, צריך לבנות סילבוסים ותכניות שמורים יוכלו ליישם, ולא להפיל על המורים את הכל ולדרוש מכולם יצירתיות. גם לחנך את הילדים לעצמאות ייקח הרבה מאד זמן, וגם את חלק מההורים. ולמי שרוצה בינתיים מורים פרטיים טובים לשנה הקרובה, www.scoolers.online

שום טכנולוגיה לא תחליף את הלמידה הפיזית והקרבה הפיזית של תלמיד לתלמיד ושל מורה עם תלמיד

לא מתייחסת לאינטרקציה בינאישית בין תלמידים. מפגש פנים אל פנים הרבה יותר אפקטיבי ויעיל בלמידה

לצערי נראה שהמרואיינת הנכבגה מנותקת לחלוטין מהמציאות. אני מכיר אישית מקרים של מנהלים שהיו צריכים לעזור לתלמידים על מנת שיהיה להם מחשב בבית. לא לכל הילדים יש סמארטפון. לא היתה למידה משמעותית של מורים כהכנה ללמידה מרחוק. רק בבתי ספר שזה ירד ישירות מההנהלה בימי היערכות היתה הכנה אבל זה לא מספיק.

שנים שמערכת החינוך לא רלוונטית ומלמדת רק את החזקים שמסוגלים לשבת שעות בכיתה. זו הזדמנות לשנות את השיטה ולגייס את יתרונות הטכנולוגיה לטובת כל סוגי התלמידים

פשוט בהלם מדברי הפרופסורית כניראה שהבנת החברה לא נימצאת אצלה אלה יותר הבדידות שלה. שום טכנולוגיה לא תפצה אף אנוש חייבים להיות מפגשים אנושיים בין בני האדם אחרת היה פה אסון שלא ניראה מעולם. ההגעה לבית הספר היא בראש למפגשים פיזיים בין האנשים ולא הלימודים זה דבר ראשון. דבר שני ללא אינטגרציה חברתית כולנו נהפוך להיות רובוטים וזהו. ידוע שמפגשים חברתיים חשובים לנפש האדם וכמו שנאמר נפש בריאה גוף בריא לכן אני חושב שלאמץ את הטכנולוגיה ללמידה מרחוק היא אסון בין לאומי לאנושות נקודה.

את צודקת אבל בשביל זה צריך מורים נכונים.אין מורים כאלה.את יודעת שרוב המורים לא יודעים להשתמש במחשב ואת מצפה שהם יגדילו ראש.המערכת צריכה לקלוט סטודנטים מטכניון.

שום תירוץ לא עולה על למידה פרונטלית. הלמידה מרחוק לא אפקטיבית. הילדים לא מקשיבים והם מתכתבים עם חברים, מורים לא יודעים לתפעל. אין תמיכה בזום מבית הספר אין מספיק. מחשבים לכל משפחה ומעלה ניתוקים פשוט לא יעיל נקודה.

זה כל כך ברור שההורים לא יאהבו את שיחות הזום בשביל מה להם להתאמץ... שהילדים יעשו את הלמידה בבית ספר וכאן זה נגמר, מסכימה עם חלק מהתגובות שילדים מהגיל הצעיר יותר זקוקים לח'ברה, אבל זקוקים גם בעיקר לפיתוח מיומניות אחרות ואת כל השאר יכולים לקבל גם בגן שעשועים... או שבילוי בחיק המשפחה או חברים גם יכול לתת מענה לפאן החברתי, כל שינוי חדש בהתחלה הוא מלחיץ ולא רגיל, עד שמתרגלים.

גם אני חושבת שמפגשי הזום הם שינוי מרענן למערכת החינוך כולה, ופתאום כולם מתגייסים ומעורבים יותר הכוונה להורים וגם למורים ורוצים שהילדים יצליחו וילמדו, כך גם כל הורה יכול לראות את הילד שלו ואופיו כיצד לומד בסביבה הטיבעית כמו בבית.

היקרה, ילדים, בעיקר בגילאים הצעירים, צריכים חברה. הם נבנים לא רק אקדמית אלא בעוד מאפיינים. בנוסף, המחשבים צריכים להיות מוצאים מהכיתות לפחות עד גיל התיכון אם לא מעבר לכך.

מסכימה רק עם ה"חלק האתגרי" שמזמנת לנו הלמידה מרחוק. ישנן הרבה בעיות אליהן לא התייחסה. רק מורה שמלמד הלכה למעשה נתקל בהן וחש אותן.

נכון שהמצב שנכפה עלינו מעכשיו לעכשיו מאתגר, אבל מה שאינה אומרת מאוד מדויק. מורה טוב יפיק את המקסימום מהמצב ויכשיר את התלמידים לעולם המתקדם שיש היום. מה שתמיד טענו שמערכת החינוך לא עושה. אהבתי.

זה הזדמנות להתמודד לאתגרים חדשים שהפכו עם השנים לאמצעי חשוב מאוד לחיים ואף שהמבוגרים למדו על בפריס בוק וו ווטסאפ גם הילדים מההורים יתרגלו בשלב שהוא וזה יהפוך לחלק בלתי נפרד מחיינו

את ההשפעה של חצי שנה של חוסר לימודים שהצטברה לה, את הריחוק החברתי, את העובדה שמערכת צפופה על גבי זום הילדים לא מצליחים לעבור בשלום, זום לשני ילדים ושני הורים שלא יוצאים מהבית (כי גם הם בזום) פשוט מייצרים עומס