כל שר חינוך רוצה להתגאות באחוז גבוה בהצלחה בבגרות. לשם כך לא מעלים את רמת המורים,לא מעלים את רמת הדרישות מהתלמידים, לא מלמדים אותם לחשוב! לא דורשים מהם להתאמץ! פשוט מורידים את רמת הדרישות, דואגים שתלמידים לא יעבדו קשה והעיקר-מורידים מאד מאד מאד את רמת בחינות הבגרות. ואני כותבת בכאב בתור מורה שנים רבות שרואה מדי שנה את ההיתדרדרות

אני חושב שהכתבה לא מאוזנת. מדינת ישראל מטמיעה פתרונות אדטק חדשניים בחינוך, ונמצאת מובילה גם בתחום הזה. האתגר הוא להזיז מערכת חינוך שלמה - וכבר כמה שנים היא נעה בכיוון הנכון. פשוט דברים כאלה לוקחים זמן. סצנת הסטארטאפים לחינוך בועטת (קראתי שמינדסט גייסה 30 מיליון דולר לסטארטאפים בחינוך), הכשרות המורים נעשות באונליין, ויש כלים מגוונים ללמידה בכיתה, כולל על מובייל. צריכים להציג תמונה מאוזנת, כי האתגרים שמצויינים עדיין קיימים - וברור שתמיד צריכים עוד כסף.